Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e a Outras Neurodivergências

• Fundamentos científicos da felicidade no ambiente de trabalho, com base na neurociência, psicologia positiva e economia do bem-estar.
• Relações entre engajamento, clima organizacional e alta performance.
• Estratégias para o desenvolvimento de resiliência, inteligência emocional e adaptabilidade em contextos corporativos.
• Mindfulness aplicado ao bem-estar no trabalho: benefícios, mitos e equívocos.
• Construção de culturas organizacionais voltadas à felicidade como diferencial competitivo e fator de retenção de talentos.
• Abordagem preventiva do estresse e burnout em cenários de transformação digital e alta performance.

• Principais funções cognitivas (atenção, memória, linguagem, funções executivas) e sua influência no comportamento. * Mapeamento cerebral funcional e disfunções associadas a alterações neurocognitivas. * Métodos de avaliação e estudo de casos clínicos.

• Neurociência: história, relações com educação, bases neurobiológicas da aprendizagem. * Percepção, pensamento, comportamento e emoção. * Cérebro e aprendizagem.

Comportamento Humano: aspectos inatos, aspectos sociais, transtornos psiquiátricos, modelo médico versus modelo comportamental, análise, possibilidades, limites, técnicas, procedimentos, ética e controle coercitivo

• Conceitos básicos em farmacologia. * Vias de administração, absorção, distribuição e eliminação de drogas. * Mecanismo de ação de drogas, teoria dos receptores. * Neurotransmissão central, principais neurotransmissores cerebrais. * Teoria neuroquímica dos principais transtornos mentais. * Mecanismo de ação e efeitos colaterais dos principais medicamentos ansiolíticos, antidepressivos, antipsicóticos, anticonvulsivantes e hipnoanalgésicos. * Drogas de abuso: psicoestimulantes, álcool e alucinógenos.

• Introdução à Análise do Comportamento Aplicada (ABA). * Conceitos e técnicas de intervenção comportamental. * Avaliação e planejamento de intervenções. * Intervenções em diferentes contextos. * Implementação de programas de intervenção. * Ética e práticas profissionais em ABA. * Estudos de caso e discussão de pesquisas de intervenção em ABA.

• Contextualização histórica envolvendo as pessoas com deficiência e dos movimentos, princípios norteadores e fundamentos legais que embasam a Educação Especial e Inclusiva. * Conceituação e características da Educação Especial e Educação Inclusiva. * Princípios da Educação para todos. * Desafios para a Educação Inclusiva no Brasil. * Perfil dos alunos da educação inclusiva e do público-alvo da educação especial. * Características do Docente inclusivo e práticas pedagógicas equitativas. * Acessibilidade à escola, ao cotidiano educacional e ao currículo. * Adaptações curriculares x acessibilidade curricular. * Currículo, plano e planejamento escolar, didática, metodologia e avaliação equitativos. * BNCC e a educação inclusiva.

• Transtornos do Neurodesenvolvimento: conceitos e diagnóstico. * Análise Comportamental de Transtornos do Neurodesenvolvimento. * Intervenções comportamentais baseadas em ABA. * Implementação de programas de intervenção. * Ética e prática profissional na intervenção comportamental. * Estudos de caso e discussão de pesquisas em ABA.

• Políticas públicas para Educação Inclusiva – Legislação Brasileira: o contexto histórico e atual. * Principais documentos legais e diretrizes que garantem o atendimento e a inclusão do estudante público-alvo da educação especial em uma perspectiva inclusiva. Lei brasileira de inclusão: Lei 13.146/2015. * Alterações no tratamento jurídico das pessoas com deficiência. * Avanços legais. Lei de Diretrizes e bases da educação e as pessoas com deficiência. * A LDB e inclusão da pessoa com deficiência nas escolas; Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação. * O PNE e as metas a serem cumpridas quanto à educação da pessoa com deficiência. * A legislação internacional: Declaração de Salamanca e Convenção da Guatemala; Avanços legislativos; Decreto 3.298/1999: Regulamenta a Política Nacional para inclusão de pessoas com deficiência no âmbito escolar. * Educação Especial e diretrizes. * As responsabilidades do sistema, da escola, da família, do professor de acordo com a legislação.